一、軟件概述

關鍵詞：物(wu)(wu)流管理教學(xue)實訓系統(tong) 物(wu)(wu)流管理實訓教學(xue)軟件 物(wu)(wu)流管理實訓教學(xue)平臺 物(wu)(wu)流管理實訓室解決方案(an)

思沃物(wu)(wu)流(liu)管理(li)(li)(li)教(jiao)學(xue)模擬實(shi)(shi)(shi)訓平臺系統（第(di)三(san)方(fang)）是通過(guo)模擬一個(ge)第(di)三(san)方(fang)物(wu)(wu)流(liu)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)具體操(cao)作(zuo)來(lai)實(shi)(shi)(shi)現物(wu)(wu)流(liu)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)。該實(shi)(shi)(shi)訓教(jiao)學(xue)軟件(jian)通過(guo)學(xue)生(sheng)來(lai)擔任公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)不同角色來(lai)了解和(he)(he)熟(shu)悉實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)當中的(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)操(cao)作(zuo)，使學(xue)生(sheng)在(zai)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中能(neng)夠(gou)結合(he)自(zi)己所學(xue)的(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)流(liu)知識(shi)進行規劃設計調整所在(zai)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項資(zi)源從(cong)而達到理(li)(li)(li)論與實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)相結合(he)。根(gen)據公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)個(ge)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)職能(neng)和(he)(he)重要性區分(fen)，我們設定(ding)了四(si)個(ge)公(gong)(gong)司角色分(fen)別(bie)為：公(gong)(gong)司總經理(li)(li)(li)，調度中心(xin)，倉庫中心(xin)和(he)(he)運輸中心(xin)。系統設定(ding)了管理(li)(li)(li)員和(he)(he)教(jiao)師(shi)兩(liang)個(ge)管理(li)(li)(li)角色來(lai)對(dui)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)進行管理(li)(li)(li)。管理(li)(li)(li)員可以(yi)對(dui)教(jiao)師(shi)進行管理(li)(li)(li)，教(jiao)師(shi)是對(dui)班(ban)級(ji)和(he)(he)學(xue)生(sheng)及實(shi)(shi)(shi)驗(yan)進行詳細具體的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)。教(jiao)師(shi)增設不同的(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)，根(gen)據各(ge)(ge)個(ge)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)不同需求(qiu)開設不同的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)進行中調整整個(ge)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)各(ge)(ge)項市場的(de)(de)(de)(de)資(zi)源來(lai)增強學(xue)生(sheng)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)難度和(he)(he)競爭性。

總(zong)司(si)(si)(si)總(zong)經(jing)理(li)角色模擬(ni)的(de)(de)是一個公司(si)(si)(si)的(de)(de)各(ge)種資源總(zong)分配，對本公司(si)(si)(si)的(de)(de)長遠(yuan)發展作(zuo)出(chu)規劃以及(ji)協調其他各(ge)個部門角色之間的(de)(de)聯系。總(zong)經(jing)理(li)需要合(he)理(li)安(an)排在公司(si)(si)(si)注冊時(shi)獲得(de)的(de)(de)公司(si)(si)(si)初始資金。總(zong)經(jing)理(li)通過購(gou)買或租借倉庫和運(yun)輸工具和人員的(de)(de)招聘來展開(kai)該(gai)公司(si)(si)(si)的(de)(de)具體運(yun)作(zuo)。根(gen)據市場和公司(si)(si)(si)情況和其他企業簽(qian)定物流運(yun)送合(he)同(tong)。

調度中心：該角色的(de)主要職責是合理(li)安排公司(si)所獲得的(de)各(ge)項運(yun)(yun)輸任(ren)務(wu)，通(tong)過制作運(yun)(yun)輸計(ji)劃(hua)，和對運(yun)(yun)輸計(ji)劃(hua)進行 起點(dian)(dian)合并、終(zhong)點(dian)(dian)合并、聯運(yun)(yun)、同(tong)城運(yun)(yun)輸等各(ge)中不同(tong)的(de)操作組合來(lai)達到運(yun)(yun)輸效果最優，使得公司(si)能夠以(yi)最少人(ren)力(li)、物(wu)力(li)、資金(jin)投入來(lai)處(chu)理(li)最多的(de)定(ding)單任(ren)務(wu)。

倉庫中心：倉庫的(de)(de)(de)目標是(shi)能夠(gou)合(he)理(li)的(de)(de)(de)安排運(yun)(yun)輸(shu)產(chan)品的(de)(de)(de)進出入庫，在充分里利用現有資源的(de)(de)(de)情況下節(jie)省運(yun)(yun)輸(shu)時(shi)間。通過(guo)倉庫的(de)(de)(de)調度緩沖進行處理(li)任務的(de)(de)(de)整合(he)，減少(shao)零散任務的(de)(de)(de)運(yun)(yun)輸(shu)以節(jie)省公司的(de)(de)(de)各項(xiang)成本。通過(guo)為(wei)合(he)同企(qi)業提供倉儲(chu)服務，并為(wei)企(qi)業的(de)(de)(de)儲(chu)存的(de)(de)(de)產(chan)品進行維(wei)護和管(guan)理(li)增(zeng)加企(qi)業的(de)(de)(de)收入。

運輸(shu)中(zhong)(zhong)心(xin)：根據調度中(zhong)(zhong)心(xin)下達的(de)運輸(shu)任務進(jin)行分配車輛和駕駛員的(de)的(de)調派。在安排時可(ke)以(yi)利用本(ben)公司的(de)車輛進(jin)行運輸(shu)也(ye)可(ke)以(yi)通(tong)過簽定其他(ta)物(wu)流公司發布分得回(hui)程車以(yi)減(jian)少運送成本(ben)。根據實際情(qing)況向公司總經理(li)提出(chu)車輛購(gou)買或租借計劃，對(dui)公司的(de)現(xian)有(you)購(gou)買或租借車輛進(jin)行維(wei)護。對(dui)公司現(xian)有(you)的(de)車輛進(jin)行合理(li)安排，做空車派送或回(hui)程車處理(li)以(yi)充(chong)分利用本(ben)公司各(ge)項資源(yuan)。

二、軟件功能簡介

管理員端

教師管理：管理員是(shi)軟(ruan)件最高管理權(quan)限的擁有者，可以對教師用戶名、密(mi)碼、真實姓名、角色進行編輯。

添加管(guan)(guan)理員(yuan)：可添加/刪除(chu)其他管(guan)(guan)理員(yuan)或修改管(guan)(guan)理員(yuan)權(quan)限為教師。

資料(liao)修改：系統管理員(yuan)個人(ren)資料(liao)維護窗口。

教師端

實(shi)驗(yan)控(kong)制(zhi)臺：教(jiao)師登陸后彈出一個小(xiao)窗口為實(shi)驗(yan)控(kong)制(zhi)臺，教(jiao)師在每個實(shi)驗(yan)開始(shi)需要選擇所要進(jin)行的實(shi)驗(yan)再點擊使實(shi)驗(yan)處(chu)于開始(shi)或(huo)恢復(fu)的活(huo)動(dong)狀態(tai)，學(xue)生(sheng)只(zhi)有在實(shi)驗(yan)處(chu)于活(huo)動(dong)狀態(tai)才能進(jin)行實(shi)際的操作，處(chu)于暫停、未開始(shi)或(huo)結束狀態(tai)學(xue)生(sheng)只(zhi)能進(jin)行查看操作。

學(xue)生管理：包含學(xue)生查(cha)看、公司(si)審(shen)核和公司(si)查(cha)看。

班級(ji)管(guan)理：教師可對班級(ji)進行修改(gai)和刪(shan)除(chu)，刪(shan)除(chu)操作只有(you)在班級(ji)沒有(you)創建實驗情況(kuang)下才能(neng)進行。

實驗管(guan)理(li)：主要包(bao)含實驗查(cha)看、產品管(guan)理(li)、企(qi)業管(guan)理(li)、車輛管(guan)理(li)、倉庫管(guan)理(li)、系統(tong)設(she)置(zhi)、操作得(de)分(fen)、考核設(she)置(zhi)和短(duan)信息(xi)。

學生端

學生(sheng)可(ke)扮演四個(ge)角色：總經理、調(diao)度中心、倉庫(ku)中心和運輸中心。

總經理

公(gong)(gong)司(si)(si)總經理主要是對物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)整體運(yun)(yun)作(zuo)進行(xing)控制(zhi)。決(jue)定(ding)物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)發展(zhan)規模，根據(ju)(ju)市場環(huan)境(jing)決(jue)定(ding)在其他城市設立倉庫(ku)(ku)，添置運(yun)(yun)輸(shu)車(che)輛(liang)，開通(tong)運(yun)(yun)輸(shu)路(lu)線。根據(ju)(ju)倉庫(ku)(ku)中心和運(yun)(yun)輸(shu)中的(de)(de)(de)申請確立物(wu)(wu)流設備的(de)(de)(de)購(gou)買(mai)或租(zu)借。根據(ju)(ju)市場環(huan)境(jing)提出和修改報(bao)價，參加(jia)企業長期運(yun)(yun)輸(shu)合(he)同的(de)(de)(de)投標(biao)和簽訂物(wu)(wu)流合(he)同并對簽訂的(de)(de)(de)合(he)同進行(xing)管理。決(jue)定(ding)物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)廣告投入和對公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)客戶信息進行(xing)管理維護，查看(kan)物(wu)(wu)流公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)單據(ju)(ju)完成情況(kuang)。查詢整個公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)財務情況(kuang)，進行(xing)客戶毛利分析(xi)、應收款(kuan)統計(ji)、應付款(kuan)統計(ji)、單車(che)核(he)算統計(ji)和中轉貨(huo)物(wu)(wu)統計(ji)。

主要包含訂單的受理(li)、合同管理(li)、線路(lu)管理(li)、報價管理(li)、物流設備(bei)管理(li)、客戶管理(li)、廣告(gao)管理(li)、信譽度查(cha)看、貨源信息、報表統(tong)計和國際貨代。

調度中心

調度中心的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)是對(dui)各(ge)種單據(ju)進(jin)行(xing)統(tong)一處理，有效的(de)(de)(de)進(jin)行(xing)公(gong)(gong)司(si)資(zi)源(yuan)分配。根據(ju)各(ge)運(yun)(yun)輸單的(de)(de)(de)起始點(dian)和終點(dian)城市以及時(shi)間進(jin)行(xing)運(yun)(yun)輸單據(ju)的(de)(de)(de)合(he)(he)并與拆分，優(you)化設(she)計運(yun)(yun)輸路(lu)線(xian)選擇最小路(lu)徑或(huo)最優(you)路(lu)徑，選擇最優(you)運(yun)(yun)輸工具，采取多種運(yun)(yun)輸方式(shi)結合(he)(he)的(de)(de)(de)聯運(yun)(yun)方式(shi)，安排合(he)(he)理的(de)(de)(de)倉(cang)庫(ku)，使(shi)物流(liu)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)設(she)備使(shi)用率(lv)達到最大，以降級整個公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)運(yun)(yun)行(xing)成(cheng)本。根據(ju)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)本身情(qing)況確定(ding)向物流(liu)門(men)戶站點(dian)發(fa)布貨(huo)源(yuan)信(xin)息。并對(dui)每天的(de)(de)(de)處理單據(ju)及時(shi)統(tong)計產生(sheng)報表。

主要包含托運單(dan)(dan)管(guan)(guan)理(li)、發貨單(dan)(dan)管(guan)(guan)理(li)、補貨單(dan)(dan)管(guan)(guan)理(li)、移庫單(dan)(dan)管(guan)(guan)理(li)、暫存入庫管(guan)(guan)理(li)、貨源發布管(guan)(guan)理(li)、運輸(shu)單(dan)(dan)管(guan)(guan)理(li)、車輛查看、倉庫查看、報(bao)表統(tong)計和運輸(shu)單(dan)(dan)查詢(xun)。

倉庫中心

倉(cang)庫(ku)中心(xin)根(gen)(gen)據(ju)(ju)調度中的(de)(de)(de)(de)(de)單據(ju)(ju)安排進(jin)行(xing)(xing)出(chu)入庫(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)準備等待運(yun)輸車(che)輛。對進(jin)入庫(ku)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)需(xu)要對產品(pin)進(jin)行(xing)(xing)統一編號以方(fang)便(bian)倉(cang)庫(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)，還可以采用條形碼來(lai)對產品(pin)進(jin)行(xing)(xing)管(guan)理(li)，方(fang)便(bian)倉(cang)庫(ku)的(de)(de)(de)(de)(de)盤點和移庫(ku)統計。倉(cang)庫(ku)需(xu)要根(gen)(gen)據(ju)(ju)產生的(de)(de)(de)(de)(de)危險事件進(jin)行(xing)(xing)及(ji)時(shi)處(chu)理(li)，對產生的(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)損失(shi)需(xu)要及(ji)時(shi)地補貨或(huo)進(jin)行(xing)(xing)賠償處(chu)理(li)。倉(cang)庫(ku)中心(xin)根(gen)(gen)據(ju)(ju)每日的(de)(de)(de)(de)(de)盤點產生每日的(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)入庫(ku)報表。

主要包含倉庫(ku)(ku)操作、暫(zan)存(cun)管理、庫(ku)(ku)位整理、貨物移庫(ku)(ku)、倉庫(ku)(ku)管理、庫(ku)(ku)存(cun)檢查(cha)、倉庫(ku)(ku)盤點、增值業務(wu)、風險(xian)管理、倉庫(ku)(ku)提醒、資(zi)源申請和報表統計(ji)。

運輸中心

運(yun)(yun)(yun)輸中(zhong)心根(gen)據(ju)(ju)調度中(zhong)心的運(yun)(yun)(yun)輸安(an)排進(jin)行(xing)分配車(che)(che)輛(liang)(liang)和駕(jia)駛員。并根(gen)據(ju)(ju)車(che)(che)輛(liang)(liang)的運(yun)(yun)(yun)行(xing)情況進(jin)行(xing)維護。根(gen)據(ju)(ju)實際(ji)需(xu)要向總經理(li)申(shen)請購買車(che)(che)輛(liang)(liang)或租(zu)借車(che)(che)輛(liang)(liang)的要求(qiu)。在車(che)(che)輛(liang)(liang)運(yun)(yun)(yun)送產(chan)品(pin)到(dao)達目的地后可以(yi)確定是(shi)否向物(wu)流(liu)門戶網站信息平臺發(fa)(fa)(fa)布回(hui)(hui)程(cheng)車(che)(che)信息。對(dui)在運(yun)(yun)(yun)輸途(tu)中(zhong)產(chan)生的各種運(yun)(yun)(yun)輸危(wei)險事件(jian)需(xu)要及時處理(li)，對(dui)產(chan)生的產(chan)品(pin)損失進(jin)行(xing)賠償，根(gen)據(ju)(ju)托運(yun)(yun)(yun)合同的規定對(dui)損壞(huai)物(wu)品(pin)進(jin)行(xing)回(hui)(hui)運(yun)(yun)(yun)處理(li)。根(gen)據(ju)(ju)每日的發(fa)(fa)(fa)車(che)(che)做出(chu)統(tong)計(ji)，統(tong)計(ji)車(che)(che)輛(liang)(liang)的使用(yong)情況，駕(jia)駛員的工作情況，危(wei)險時間發(fa)(fa)(fa)生處理(li)情況。

主要包含運輸單受(shou)理(li)、車輛管理(li)、資(zi)料申請、駕駛員管理(li)、車源信息、危險事件、運輸報表和運輸單查詢。

三、軟件特點及優勢

模擬完整的外部市場環境

實際(ji)物(wu)流的(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)總(zong)是(shi)(shi)處(chu)在一個具體(ti)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場環境當(dang)中(zhong)，在本軟件中(zhong)我們(men)以中(zhong)國為設(she)計對(dui)象，抽(chou)取33個大中(zhong)城市(shi)(shi)(shi)組成(cheng)本軟件的(de)(de)(de)總(zong)體(ti)外(wai)部市(shi)(shi)(shi)場環境，根(gen)據對(dui)實際(ji)情(qing)況(kuang)的(de)(de)(de)分析，我們(men)在不同(tong)(tong)城市(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)根(gen)據發(fa)展狀況(kuang)設(she)定(ding)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)數量的(de)(de)(de)企(qi)業，以及各(ge)(ge)個城市(shi)(shi)(shi)能夠提供(gong)的(de)(de)(de)物(wu)流設(she)備（主要(yao)是(shi)(shi)倉庫資源，運(yun)輸(shu)工(gong)具），設(she)定(ding)各(ge)(ge)個城市(shi)(shi)(shi)所能提供(gong)的(de)(de)(de)運(yun)輸(shu)方(fang)式（公(gong)路(lu)運(yun)輸(shu)、鐵路(lu)運(yun)輸(shu)、航空(kong)運(yun)輸(shu)、航運(yun)運(yun)輸(shu)）以及各(ge)(ge)種運(yun)輸(shu)方(fang)式下(xia)的(de)(de)(de)實際(ji)成(cheng)本，而這些系統設(she)置(zhi)在實際(ji)的(de)(de)(de)實驗過程(cheng)中(zhong)教(jiao)師可(ke)以根(gen)據實驗的(de)(de)(de)需要(yao)做出(chu)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)調整。通過這些市(shi)(shi)(shi)場環境的(de)(de)(de)調整增強實驗的(de)(de)(de)可(ke)變性(xing)以提高(gao)學(xue)生(sheng)在不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場環境下(xia)處(chu)理能力(li)也增加學(xue)生(sheng)操作的(de)(de)(de)趣味性(xing)。

引進虛擬時間

為了模擬實際時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)變化，我們首次引進虛(xu)擬時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)概念，就(jiu)是系統(tong)設(she)定一個(ge)時(shi)間(jian)(jian)例(li)如(ru)10分鐘來代表現實生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)一天，所(suo)有實驗的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)都與該虛(xu)擬時(shi)間(jian)(jian)相關(guan)聯，通過虛(xu)擬時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)設(she)定進一步加強(qiang)市(shi)場環境(jing)在該系統(tong)中(zhong)所(suo)起的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，在軟件界(jie)面的(de)(de)(de)顯著位置進行時(shi)間(jian)(jian)日期提醒(xing)，加強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)物流操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)時(shi)效(xiao)觀念，增(zeng)強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)就(jiu)是競爭力的(de)(de)(de)理解。

物流信息系統

引進物流信(xin)息系統的(de)目(mu)的(de)在(zai)于在(zai)充(chong)分利用(yong)現有資源的(de)情況(kuang)下處(chu)理更多的(de)任務以降低成本(ben)獲取最(zui)大(da)利潤。在(zai)本(ben)系統中(zhong)提供多種運(yun)輸(shu)(shu)方式(shi)(shi)供學生(sheng)操作時進行選擇，在(zai)實(shi)際的(de)操作過程中(zhong)學生(sheng)也根(gen)據實(shi)際情況(kuang)進行多中(zhong)運(yun)輸(shu)(shu)方式(shi)(shi)的(de)不(bu)同(tong)組合(he)，以及對各(ge)種單據采(cai)取不(bu)同(tong)的(de)處(chu)理如起點合(he)并(bing)、終點合(he)并(bing)、同(tong)城運(yun)輸(shu)(shu)、聯運(yun)。

物流門戶網站

物(wu)流(liu)(liu)(liu)門戶網站作為一(yi)個物(wu)流(liu)(liu)(liu)信(xin)(xin)息的發布平臺(tai)已經越來越受到重(zhong)視。在該(gai)平臺(tai)上學生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)以進行各(ge)種物(wu)流(liu)(liu)(liu)信(xin)(xin)息的發布如回(hui)程(cheng)車信(xin)(xin)息、貨(huo)源信(xin)(xin)息，也可(ke)以查看當(dang)前整(zheng)個時(shi)常能夠(gou)提供的各(ge)種物(wu)流(liu)(liu)(liu)設備的信(xin)(xin)息。該(gai)站點也是學生(sheng)(sheng)(sheng)進行物(wu)流(liu)(liu)(liu)知識(shi)學習交流(liu)(liu)(liu)的平臺(tai)，學生(sheng)(sheng)(sheng)通過 物(wu)流(liu)(liu)(liu)知識(shi)、政策法規和(he)(he)案例分(fen)析的信(xin)(xin)息共(gong)享加深和(he)(he)拓寬學生(sheng)(sheng)(sheng)的知識(shi)點。

便捷的操作

為了增強操(cao)作的(de)(de)(de)方便(bian)性，我們在(zai)(zai)每個操(cao)作頁面都增設幫(bang)助項，針對每個操(cao)作的(de)(de)(de)功能和作用(yong)進行介紹，方便(bian)學生的(de)(de)(de)查閱。在(zai)(zai)每個角(jiao)色的(de)(de)(de)增設了系統(tong)流(liu)程(cheng)圖(tu)，流(liu)程(cheng)圖(tu)中分開(kai)總體流(liu)程(cheng)和各個角(jiao)色的(de)(de)(de)不(bu)同任務(wu)流(liu)程(cheng)圖(tu)，使的(de)(de)(de)學生對自己的(de)(de)(de)任務(wu)能夠一(yi)目了然，也對整體實(shi)驗有把握。在(zai)(zai)實(shi)驗的(de)(de)(de)實(shi)際操(cao)作中本軟(ruan)件添加(jia)一(yi)些flash動畫(hua)以增強學生軟(ruan)件操(cao)作的(de)(de)(de)興趣。

提供教師時間控制模塊

根據(ju)(ju)學校實(shi)際(ji)實(shi)驗課的(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)，在(zai)教師(shi)(shi)端我(wo)們設立實(shi)驗時間(jian)控制(zhi)模(mo)塊，教師(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)根據(ju)(ju)實(shi)驗課的(de)具體安排進行實(shi)驗 開始、暫(zan)停、恢復(fu)和停止操作，以(yi)(yi)保證實(shi)驗的(de)連續性(xing)。教師(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)根據(ju)(ju)軟件本(ben)身給出的(de)學生(sheng)操作平分來判(pan)斷學生(sheng)的(de)實(shi)驗學習(xi)情況(kuang)，也可(ke)以(yi)(yi)根據(ju)(ju)教學的(de)重點(dian)進行各(ge)個考核點(dian)的(de)不同分值設計，進行分項評分。