一、軟件概述

關鍵詞：ERP實(shi)(shi)訓平臺系統(tong) ERP實(shi)(shi)訓教學軟件 ERP實(shi)(shi)訓教學平臺 高職高校ERP教學系統(tong)

ERP理論(lun)成(cheng)(cheng)型于20世紀90年代，它的(de)諸多(duo)優(you)點與價值，使得ERP系統一經(jing)推出各企業都(dou)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)引進。然而(er)，企業對ERP這種盲目的(de)追求，卻因為(wei)認識(shi)程度上(shang)的(de)缺乏和使用(yong)上(shang)的(de)障礙，使得ERP系統實施(shi)的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)率非(fei)常(chang)之低。實施(shi)周期長、費用(yong)高(gao)、成(cheng)(cheng)功(gong)率不高(gao)已經(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)了困擾ERP廠商一個長期的(de)問題，即使是在美國這樣一個經(jing)濟發達、信息化水(shui)平高(gao)的(de)國度，再(zai)加上(shang)APICS（美國生產(chan)與庫(ku)存管理協會）長達20年的(de)普及(ji)工(gong)作，據Gartner Group的(de)統計ERP實施(shi)的(de)成(cheng)(cheng)功(gong)率也只有(you)60%，而(er)在中國，則(ze)只有(you)5%-10%。

盡管實(shi)(shi)施(shi)(shi)ERP的(de)現狀(zhuang)不容樂觀(guan)，但(dan)是(shi)誰落后了(le)就(jiu)要(yao)被市場(chang)淘(tao)汰，這(zhe)一(yi)經(jing)濟規律決(jue)定了(le)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)必須實(shi)(shi)施(shi)(shi)ERP已經(jing)是(shi)不爭(zheng)的(de)事實(shi)(shi)。對于ERP實(shi)(shi)施(shi)(shi)普遍沒有達到預期效(xiao)果(guo)的(de)現象，即有實(shi)(shi)施(shi)(shi)方的(de)原(yuan)因，同時企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)自身(shen)的(de)原(yuan)因也更為突(tu)出：基礎數據(ju)薄弱、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)員工的(de)人為因素(su)、管理流程不暢、缺少專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)實(shi)(shi)施(shi)(shi)人員等等。要(yao)讓企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)走出ERP應用的(de)誤區，必須首先讓企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)從傳統的(de)經(jing)營模式中走出來(lai)，對ERP形成一(yi)個(ge)全面(mian)的(de)、完整而又系統的(de)認識(shi)。在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)認識(shi)ERP的(de)過(guo)程中， ERP專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人所要(yao)發揮(hui)的(de)作(zuo)用顯得尤為重要(yao)，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對ERP專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才的(de)強烈(lie)渴求也就(jiu)呼(hu)之欲(yu)出。

在(zai)開(kai)展(zhan)ERP教育之前我們必須看到，作為一門新興的(de)(de)(de)學科，ERP結合了(le)(le)理論知識與實踐(jian)經驗(yan)于一身，因(yin)而，對于ERP專業人才(cai)的(de)(de)(de)培養，也(ye)不(bu)能夠停留在(zai)理論教學的(de)(de)(de)表面。現在(zai)，不(bu)論是高校或者是培訓(xun)機構開(kai)設的(de)(de)(de)ERP專業課(ke)(ke)程(cheng)，都同時配備(bei)了(le)(le)一定(ding)的(de)(de)(de)實踐(jian)課(ke)(ke)，讓(rang)學生通過使(shi)用(yong)成(cheng)型的(de)(de)(de)ERP軟(ruan)(ruan)件(jian)從(cong)中學習(xi)ERP系統的(de)(de)(de)特點與構成(cheng)。這種“實踐(jian)”課(ke)(ke)程(cheng)在(zai)一定(ding)程(cheng)度上滿足了(le)(le)ERP實踐(jian)教學的(de)(de)(de)需要，然而學生生硬的(de)(de)(de)操作軟(ruan)(ruan)件(jian)本身，只是對用(yong)于實踐(jian)的(de)(de)(de)ERP軟(ruan)(ruan)件(jian)功能與操作有一定(ding)的(de)(de)(de)認識，很難整體把握(wo)ERP系統的(de)(de)(de)整體思想。

為(wei)了(le)滿(man)足高校以(yi)及(ji)培訓機構ERP實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)需要，也為(wei)了(le)解決(jue)傳統ERP實(shi)(shi)驗課程(cheng)(cheng)生(sheng)硬操(cao)作(zuo)應用軟件(jian)本(ben)身(shen)的(de)(de)(de)缺陷，我們推(tui)出了(le)《思沃(wo)ERP模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)學(xue)軟件(jian)》。《思沃(wo)ERP模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)學(xue)軟件(jian)》采(cai)用先進的(de)(de)(de)模(mo)擬(ni)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)思想(xiang)，在實(shi)(shi)驗端為(wei)每(mei)個實(shi)(shi)驗者(zhe)提供(gong)一個虛擬(ni)的(de)(de)(de)生(sheng)產制(zhi)造(zao)企業經營環境，讓實(shi)(shi)驗者(zhe)利用內置(zhi)的(de)(de)(de)ERP系統，通過(guo)扮演企業內部(bu)各個部(bu)門角色來處理(li)經營過(guo)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)(de)各類業務。

軟件(jian)(jian)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗端的(de)(de)(de)(de)ERP系統提供了(le)(le)包(bao)括銷(xiao)售管(guan)理(li)(li)、采購管(guan)理(li)(li)、庫存(cun)管(guan)理(li)(li)、生(sheng)產計劃管(guan)理(li)(li)、生(sheng)產車間管(guan)理(li)(li)、固定資(zi)(zi)產管(guan)理(li)(li)、工(gong)資(zi)(zi)/成本(ben)管(guan)理(li)(li)、應收應付管(guan)理(li)(li)、財務(wu)總帳管(guan)理(li)(li)以及人(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)理(li)(li)在(zai)內(nei)(nei)的(de)(de)(de)(de)十(shi)大功能(neng)模塊(kuai)。系統的(de)(de)(de)(de)自動初始化(hua)，免去了(le)(le)大量復(fu)雜繁縟的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)數(shu)據錄入(ru)工(gong)作(zuo)，每(mei)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗者進(jin)入(ru)系統后(hou)可以直接(jie)從(cong)(cong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)經(jing)營(ying)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)入(ru)手進(jin)行各個(ge)模塊(kuai)的(de)(de)(de)(de)操作(zuo)使用。ERP教學系統以市場的(de)(de)(de)(de)需求信(xin)息作(zuo)為切入(ru)點，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗者從(cong)(cong)處理(li)(li)來自市場的(de)(de)(de)(de)需求信(xin)息開始，通過調動各個(ge)部門協(xie)同工(gong)作(zuo)，讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)部的(de)(de)(de)(de)信(xin)息、資(zi)(zi)金和物(wu)料在(zai)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)環節(jie)中(zhong)流轉，從(cong)(cong)而實(shi)(shi)(shi)(shi)現企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)部資(zi)(zi)源的(de)(de)(de)(de)合理(li)(li)配置。實(shi)(shi)(shi)(shi)驗者在(zai)這種(zhong)業(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)處理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，印證課本(ben)上學習到(dao)的(de)(de)(de)(de)ERP理(li)(li)論知識(shi)，體會ERP在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)施后(hou)給企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)經(jing)營(ying)帶來的(de)(de)(de)(de)活(huo)力和效益(yi)，同時也掌握一定的(de)(de)(de)(de)ERP軟件(jian)(jian)操作(zuo)技巧，從(cong)(cong)而在(zai)模擬環境(jing)的(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)(shi)(shi)操作(zuo)中(zhong)學習到(dao)更多的(de)(de)(de)(de)ERP實(shi)(shi)(shi)(shi)踐知識(shi)。軟件(jian)(jian)同時提供的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)端可以讓(rang)教師方便的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗者的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，免去了(le)(le)數(shu)據的(de)(de)(de)(de)控制工(gong)作(zuo)，可以清楚地了(le)(le)解每(mei)個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗者的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)完成情況。

可以說，思沃ERP模擬(ni)實(shi)訓平臺系統模擬(ni)實(shi)踐(jian)思想在ERP教學中的(de)應用，該軟(ruan)件很好的(de)解決了(le)傳統ERP實(shi)驗(yan)的(de)各種問題(ti)，開創了(le)ERP實(shi)驗(yan)教學的(de)新方法(fa)

二、軟件功能簡介

《思沃ERP模擬實(shi)訓(xun)系統》模擬了一個電腦機箱生(sheng)產制(zhi)造企業的(de)經營環境，為每個實(shi)驗者提供了一個該(gai)企業ERP實(shi)踐操作(zuo)的(de)實(shi)訓(xun)平臺，本(ben)教學軟件包括：銷售管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、采購管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、庫(ku)存管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、生(sheng)產計(ji)劃管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、生(sheng)產車間管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、固(gu)定資產管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、工資/成本(ben)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、應收應付(fu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)、財(cai)務(wu)總帳管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)以及人力資源管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)十(shi)大主要(yao)的(de)功能模塊。

開放式的教學管理

系(xi)統采用三(san)級管理結構：管理員(yuan)(yuan)端(duan)、教師端(duan)、學生(sheng)端(duan)。操(cao)作界面(mian)獨(du)立，數據相互交流(liu)，功(gong)能劃分清晰、易操(cao)作。管理員(yuan)(yuan)除了管理教師賬號，還需(xu)對整個系(xi)統進(jin)行維護、數據備(bei)份。教師需(xu)要(yao)維護參(can)加實(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)班級、學生(sheng)信息，設置學生(sheng)進(jin)行實(shi)(shi)驗(yan)的(de)(de)系(xi)統參(can)數，實(shi)(shi)時動態查(cha)看學生(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)進(jin)程(cheng)，考(kao)核學生(sheng)的(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)結果、實(shi)(shi)驗(yan)報告，配置在(zai)線考(kao)試試題(ti)、試卷，管理貨(huo)代(dai)行業網、論壇信息。

完整的貨(huo)代(dai)業務環(huan)境

系統模擬國(guo)際貨(huo)代(dai)(dai)的業(ye)務(wu)環(huan)境，包(bao)括海運(yun)(yun)(yun)、空運(yun)(yun)(yun)、鐵路運(yun)(yun)(yun)輸的進出口貨(huo)物代(dai)(dai)理(li)業(ye)務(wu)。提供一個獨立(li)的國(guo)際貨(huo)代(dai)(dai)行業(ye)網(wang)，在行業(ye)網(wang)中(zhong)，學(xue)(xue)生可(ke)以查看(kan)到新聞、商務(wu)平(ping)臺、船期、航班、鐵路信息、貨(huo)物跟蹤、企業(ye)名錄(lu)、單據詳解(jie)、實(shi)用工具(ju)、行業(ye)百科、論壇為欄目，為學(xue)(xue)生提供一個豐富的專業(ye)知識學(xue)(xue)習、信息收集與(yu)查詢(xun)的平(ping)臺。

實訓角色細分

學生根據(ju)教師設置的實驗環境，分(fen)配的角色來進(jin)行(xing)實驗，通過(guo)輪流(liu)扮演進(jin)出(chu)口(kou)公(gong)(gong)(gong)司(si)、貨(huo)代公(gong)(gong)(gong)司(si)、船公(gong)(gong)(gong)司(si)、航空(kong)公(gong)(gong)(gong)司(si)、鐵路公(gong)(gong)(gong)司(si)、拖車公(gong)(gong)(gong)司(si)、報關(guan)行(xing)、商(shang)檢局(ju)、海關(guan)等(deng)角色，演練海運(yun)、空(kong)運(yun)、鐵路等(deng)出(chu)口(kou)/進(jin)口(kou)業(ye)務(wu)，實現對國際貨(huo)物運(yun)輸業(ye)務(wu)流(liu)程(cheng)的掌握。

強大的考核、測試功能

軟(ruan)件配(pei)有自(zi)主模(mo)擬(ni)試(shi)(shi)(shi)題系統(tong)，教師可按(an)照授(shou)課對(dui)象和課時(shi)的(de)要求，利用模(mo)擬(ni)試(shi)(shi)(shi)題庫系統(tong)組合成(cheng)符合自(zi)己(ji)需要的(de)試(shi)(shi)(shi)題。教師可以通過在線考試(shi)(shi)(shi)模(mo)塊，添(tian)加新建(jian)試(shi)(shi)(shi)卷的(de)標題、考試(shi)(shi)(shi)時(shi)間(jian)、及格比例、試(shi)(shi)(shi)卷類(lei)型(xing)來創(chuang)建(jian)新試(shi)(shi)(shi)卷；對(dui)試(shi)(shi)(shi)卷的(de)標題、選(xuan)項(xiang)、分值、答案、難易程(cheng)度、是(shi)否(fou)共享等進行(xing)修改；修改試(shi)(shi)(shi)卷狀態中開(kai)考操(cao)作和選(xuan)定考試(shi)(shi)(shi)班級(ji)；查(cha)看(kan)學生考試(shi)(shi)(shi)情(qing)況(kuang)，系統(tong)自(zi)動評分。

使用(yong)者(zhe)在進(jin)入(ru)(ru)系(xi)(xi)統(tong)(tong)時，系(xi)(xi)統(tong)(tong)首先會自動初(chu)始化該企(qi)業生產經(jing)營過程(cheng)中的(de)(de)(de)(de)基礎數(shu)據，并根據管(guan)理端的(de)(de)(de)(de)設置(zhi)提供(gong)一定的(de)(de)(de)(de)市場需求信(xin)(xin)息(xi)，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)者(zhe)可以從這(zhe)些(xie)需求信(xin)(xin)息(xi)入(ru)(ru)手，通(tong)(tong)過對(dui)這(zhe)些(xie)需求信(xin)(xin)息(xi)進(jin)行一步(bu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)處理，調(diao)動企(qi)業各個部門開始協同(tong)工作。用(yong)戶可以通(tong)(tong)過首頁的(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)冊按鈕進(jin)入(ru)(ru)注(zhu)(zhu)冊頁面，填寫簡單的(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)冊信(xin)(xin)息(xi)并認證為合法用(yong)戶后就(jiu)可以作為實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)者(zhe)進(jin)入(ru)(ru)系(xi)(xi)統(tong)(tong)開始實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)了。而管(guan)理員和(he)教師作為實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理者(zhe)，可以查(cha)看到系(xi)(xi)統(tong)(tong)所(suo)有的(de)(de)(de)(de)初(chu)始數(shu)據，并可以通(tong)(tong)過實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)管(guan)理來統(tong)(tong)計查(cha)詢每個實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)完(wan)成(cheng)情況，從而方便(bian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)行實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)考核。

管理(li)端主要功(gong)能模(mo)塊包括(kuo)用戶(hu)管理(li)、實驗(yan)控制和實驗(yan)考核(he)。

管理者主要是(shi)通過(guo)控制實驗任務(wu)、考(kao)查用(yong)戶對實驗任務(wu)的(de)完成情況以及參考(kao)每個用(yong)戶的(de)操作記錄(lu)來(lai)對整個ERP教學實驗進行相關的(de)管理和考(kao)核(he)

教師可(ke)添加用戶(hu)(hu)或(huo)者(zhe)用戶(hu)(hu)通(tong)過(guo)首頁(ye)(ye)的注冊(ce)按鈕進(jin)入注冊(ce)頁(ye)(ye)面(mian)，填(tian)寫簡單的注冊(ce)信息并認(ren)證為合法(fa)用戶(hu)(hu)后就可(ke)以作為實驗者(zhe)進(jin)入系統開始實驗

每個子系統(tong)中都包含完整的數據(ju)關系，

如(ru)：銷售(shou)管(guan)理(li)中(zhong)包(bao)括客(ke)戶信(xin)息、銷售(shou)計(ji)劃(hua)、銷售(shou)業(ye)務和統(tong)計(ji)查詢(xun)(xun)，采(cai)購管(guan)理(li)中(zhong)包(bao)括供應商及物(wu)料信(xin)息、采(cai)購計(ji)劃(hua)、采(cai)購業(ye)務和統(tong)計(ji)查詢(xun)(xun)，倉庫(ku)管(guan)理(li)中(zhong)包(bao)括倉庫(ku)信(xin)息、業(ye)務處理(li)、庫(ku)存告(gao)警和查詢(xun)(xun)統(tong)計(ji)等(deng)(deng)等(deng)(deng)

銷(xiao)售(shou)管理(li)子系統即銷(xiao)售(shou)部門在企業供(gong)需鏈中(zhong)處于市場與企業的(de)供(gong)應接口位(wei)置，其主要職(zhi)能是為客(ke)戶與最終用戶提(ti)供(gong)產品以及(ji)服務，從而實(shi)現企業的(de)資金轉化并獲得利潤

采(cai)購(gou)工作主要是為企業(ye)提供生(sheng)產(chan)與管(guan)理所(suo)需(xu)的各種物料，采(cai)購(gou)管(guan)理就是對(dui)采(cai)購(gou)業(ye)務過程進行組織、實施與控制的管(guan)理過程

倉(cang)庫管理是企(qi)業(ye)物料(liao)管理的(de)核心(xin)，是企(qi)業(ye)為了生產(chan)、銷(xiao)售等經營活(huo)動(dong)需要而對計劃存儲、流通的(de)有關物品進(jin)行的(de)相應管理。

固定資產(chan)與設備(bei)管理(li)子系統通過(guo)和財務、生產(chan)、計劃等各管理(li)子系統集(ji)成的固定資產(chan)管理(li)系統能更(geng)好(hao)的使(shi)用、維護和管理(li)好(hao)固定資

企業的(de)(de)財務管理涉及到企業的(de)(de)各個(ge)職能部(bu)門。財務部(bu)門根據相關的(de)(de)原始憑證(zheng)，自動(dong)生成記賬憑證(zheng)，根據不同的(de)(de)科(ke)目匯入總帳，月(yue)末(mo)進行(xing)結轉利潤和費用

系(xi)統(tong)的(de)(de)人(ren)力資源(yuan)管(guan)理除了(le)提供企(qi)業員(yuan)工信息的(de)(de)管(guan)理之外(wai)，還包括人(ren)才招(zhao)聘的(de)(de)模塊，用戶(hu)可(ke)以根(gen)據自己的(de)(de)需要(yao)向系(xi)統(tong)人(ren)才庫招(zhao)聘部(bu)門員(yuan)工

三(san)、軟件(jian)特點及(ji)優勢

1、采用先進的模擬(ni)實(shi)(shi)(shi)踐教學思想，在(zai)實(shi)(shi)(shi)驗端為每個(ge)實(shi)(shi)(shi)驗者提供一個(ge)虛擬(ni)的生產制造(zao)企業經營(ying)環境，讓實(shi)(shi)(shi)驗者利用內置的信息(xi)化(hua)系統，通過(guo)扮(ban)演企業內部(bu)各個(ge)部(bu)門角色來處理經營(ying)過(guo)程中的各類(lei)業務。

2、軟(ruan)件實驗端的(de)企業管理(li)(li)信(xin)息化系統提供了包括營銷管理(li)(li)、采購管理(li)(li)、存貨管理(li)(li)、供應鏈管理(li)(li)、車(che)間管理(li)(li)、資(zi)產管理(li)(li)、成本核算、應收應付管理(li)(li)、財務(wu)總帳(zhang)以及人力資(zi)源(yuan)管理(li)(li)在內的(de)十大功(gong)能模塊。

3、系統(tong)的自動初始化(hua)，免(mian)去了大量(liang)復(fu)雜繁縟(ru)的基礎數據錄入(ru)工作，每個(ge)實(shi)驗者進入(ru)系統(tong)后(hou)可以直接(jie)從企業(ye)的經(jing)營業(ye)務入(ru)手進行各個(ge)模塊的操作使用。

4、企業(ye)(ye)(ye)管(guan)理信息(xi)(xi)化教學系(xi)統(tong)以市場的需(xu)(xu)求信息(xi)(xi)作為切(qie)入點(dian)，實驗者從處理來自市場的需(xu)(xu)求信息(xi)(xi)開(kai)始，通過調動各個部門協同工作，讓企業(ye)(ye)(ye)內部的信息(xi)(xi)、資金和物料在不同的環節中流轉，從而實現企業(ye)(ye)(ye)內部資源的合(he)理配置。

5、對企業(ye)所(suo)擁(yong)有(you)(you)的(de)人(ren)力、資(zi)(zi)金、材料(liao)、設備、方法（生(sheng)產(chan)(chan)技術(shu)）、信(xin)息和時間等各項資(zi)(zi)源進行綜(zong)合(he)平衡和充分考慮，最(zui)大限度的(de)利用企業(ye)的(de)現有(you)(you)資(zi)(zi)源取得最(zui)大的(de)經濟效益，科(ke)學、有(you)(you)效的(de)管(guan)理企業(ye)人(ren)、財、物、產(chan)(chan)、供、銷等各項具體業(ye)務工作。

6、進(jin)入(ru)系統(tong)時(shi)，系統(tong)首先會自動初始(shi)化該企(qi)業(ye)生產(chan)經營過(guo)程中的(de)基礎數據，并根(gen)據管理(li)端的(de)設(she)置提供(gong)一定的(de)市(shi)場(chang)需(xu)(xu)求信息(xi)，實驗(yan)者可以從這(zhe)些需(xu)(xu)求信息(xi)入(ru)手，通過(guo)對這(zhe)些需(xu)(xu)求信息(xi)進(jin)行處理(li)，調動企(qi)業(ye)各個部門開始(shi)協同工作。

7、每(mei)個(ge)子系統中(zhong)都包含(han)完整的數據關系，如(ru)：銷(xiao)售管(guan)理(li)中(zhong)包括客戶信息、銷(xiao)售計劃、銷(xiao)售業務和統計查詢(xun)，采(cai)(cai)購管(guan)理(li)中(zhong)包括供應商及物料信息、采(cai)(cai)購計劃、采(cai)(cai)購業務和統計查詢(xun)，倉庫管(guan)理(li)中(zhong)包括倉庫信息、業務處理(li)、庫存告警(jing)和查詢(xun)統計等等